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高校职称改革是否已进入快车道?

发布日期:2022-05-13 08:31   来源:未知   阅读:

  教育职称一直都被人所诟病,唯论文、唯项目、唯奖项、唯学历等现象屡屡出现。寒了多少一线教师的心!不管是什么专业的教师,最重要的是什么?教书育人,这才是一个教师的本职工作,核心考量指标。其他不管是科研项目,还是其他方向,都是次要的。这里说的是次要,并不是说不重要,别去过度解读!

  随着职称改革的深入,各个地方以及高校的具体改革方案也在陆续进行,特别是当把评聘的权利重新下放给学校,落实自主评审,对于教育工作者,确实是非常利好的消息。有更多有能力有实力的高校教师,能评上职称,改善自己的生活水平,实现自己的社会价值,肯定是一件非常值得高兴的事。特别是这些职称也好,名誉也罢,都是人家应得的,同时也是实实在在享受到好处。

  近年来,高校的职称制度改革确实已经进入了快车道,很多高校也在频频发力,做出了不少的创新,比如以前想要直接从讲师岗位评聘为教授岗位,是很多人想都不敢想的事,但是最近就有这样一个活生生的例子。比如沈阳某高校的学生选出最受欢迎教师,就直接评聘为教授副教授。在一些高校中,破格的人数基本上能占到当年学校名额总数的三分之一,我就让很多的教师看到了希望,2022年丙酮概念股一览丙酮相关概念股有哪些?。真真切切让他们体会到了不论资排辈,不是人情世故,不唯论文的实际好处。

  其实高校职称改革的路子还很长,不是短时间能一蹴而就了。就最近的一些情况来看,确实能让更多年轻有为的年轻教师上位,同时也能让一些辛苦在一线教书一辈子的教师,有能力的教师,却因为这样那样的原因没有评上职称的人,有机会评上职称,让教育回归到教书育人上面,确实也是有积极意义的。返回搜狐,查看更多